"CARTA A UN COMPAÑERO"... Salta 27 de agosto de 2019 Estimado compañero/a Te saludo, esperando te encuentres bien. ¡Quizás te sorprenda que te escriba!; pero quería desearte los mejores augurios para lo que queda del cursado. Los años transcu...
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..."DE ESPECTADOR A PROTAGONISTA"... Después de resolver mi situación, y haber dado un rumbo a mi Residencia nuevamente, proseguí con las horas de observaciones previstas por equipo formativo. Debo decir que me siento mejor; la angustia ya paso y me preparo para afrontar de la mejor manera mis Prácticas Educativas. El día 12 y 19 de junio continué con las observaciones previstas; como lo dije anteriormente le entregue a la coformador la grilla con las notas de los educandos como así también los materiales cartográficos (mapas) debidamente corregidos y en un sobre de papel madera; ya que ese documento es muy importante para cerra el trimestre, así también me mostré siempre a disposición para cualquier necesidad de la tanto de la coformadora y como del grupo clase. Luego...
CONTINUANDO... ...El día 05 de junio del cte. año continué con las prácticas, luego de haber solucionado el inconveniente antes mencionado de no tener co-formador. Esta ves a cargo de la profesora Mónica Melgar; a quien admiro por su buen hacer pedagógico y didáctico, ya que compartimos con ella en 1° y 3° año de la carrera. Para ser sincero, nuevamente me invadieron los nervios al saber que voy a ser evaluado por la profesora Melgar ya que es muy exigente, ello me obliga a elevar la vara en cuantos a mis rendimientos, así también considero que voy a aprender mucho de ella... Llegue 20' antes de comenzar con la actividad del día, como siempre me presenté en la dirección ante la directora Espeche, y el secretario, quienes me saludaron muy cordialmente. Luego de unos minutos llego la profesora Melgar, quien me saludo muy amablemente, mientras nos dirigimos al...
"OBSERVACIÓN DE CLASES" ..Por ser el ultimo día de la semana los alumnos casi no concurren a clases, ya que se ponen de acuerdo para faltar, o se juntan afuera del Establecimiento educativo para dirigirse a otros lugares. En el aula solo hay (04) cuatro alumnos, quienes me saludaron muy cordialmente, sentado al ultimo empiezo a notar la disparidad de edades que tiene el grupo clase (los cuatro alumnos), estimando un intervalo de 19 a 29 años. Inmediatamente me doy cuenta, que estoy "acariciando una realidad educativa muy diferente" a la vivida en los años anteriores. Observo el cansancio en sus rostros y me pregunto el ¿porque? no lo se..., empiezo a pensar como poder llegar a ellos en mis posteriores intervenciones. El profesor con buen tino, no avanza con clase del día de la fecha, porque considera que son muy pocos, por lo que toma asistencia y se establece una charla informal, en esos momentos ingresa los ordenanzas, pechando un carrito...
"INGRESO A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA" DATOS RELEVANTES: El CENS N°7094 “Dr. Miguel Ragone” es una institución de gestión pública. La misma comparte el edificio con la Escuela Primaria N°4016 “Jacoba Saravia”. También debemos acotar que en la institución funciona un aula satélite, al que asisten jóvenes y adultos en turno vespertino para culminar sus estudios primarios. El CENS, brinda servicio educativo a jóvenes y adultos de bajos recursos en su mayoría, quienes desarrollan durante la jornada diaria oficios diversos para subsistir o llevar el pan para sus familias. También se pudo observar la atención a jóvenes que tienen alguna discapacidad, por lo que podemos decir que se encuentran incluidos en ella. En cuanto a la estructura edilicia, cuenta con un enorme edificio muy bien iluminado y ventilado que ocupa gran parte de la manzana. Entre los espacios pueden destacarse gran cantidad de aulas amplias, galerías, dos patios, biblioteca, secretaría, Dirección, ...
"CONOCIENDO LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. PRESENTACIÓN"... En esta recta final de la carrera, marcada por la residencia, se convierte en un momento lleno de emociones encontradas para un futuro docente como yo. Las prácticas educativas aún como estudiante de la carrera de Geografía, se convierte en un escenario esencial para poder confrontar la teoría aprendida durante estos años en el cursado del profesorado y la realidad de las escuelas secundarias, más precisamente con la realidad educativa de la institución asignada. En relación con este proceso de enseñanza- aprendizaje, encuentra significación propia de acuerdo a la historia de cada escuela. La institución educativa asignada fue el CENS N° 7094 Dr. Miguel Ragone, ubicada en calle Deán Funes N° 750 de Salta Capital. La misma corresponde a un colegio secundario para adultos, por lo que se orienta a la motivación para que los alumnos logren terminar o co...
